让宝宝学习这一课:面对挫折 - 性格培养 - 家有熊孩子

专家视点

北京市朝阳区秀园幼儿园

刘欣

正确认识幼儿挫折教育

在当今中国的教育背景下,挫折教育已经渐趋得到更多家长的关注,更多家长意识到挫折教育的重要性。那么,何为挫折教育呢?如何正确运用挫折教育帮助幼儿健康成长呢?

挫折是个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍,预定目标不能实现时所产生的一种情绪状态,也就是俗话所说的“碰钉子”。挫折包括3层含义:挫折情境,即干扰和阻碍意志行为的具体情境;挫折认知,即个体对挫折情境的认知、态度和评价;挫折反映,指伴随挫折认知而产生的情绪和行为反应,如愤怒、焦虑和攻击等。

挫折情境,是挫折教育产生的土壤。幼儿的挫折教育情境是其生活中一点一滴的小事构成的情景,而不一定是家长人为的给幼儿设置的任何障碍或困难。对于婴幼儿来说,生活中的任何情境都可能成为挫折锻炼的契机,挫折教育就在幼儿的身边。婴儿小用小手抓取物品却力不从心;幼儿会爬时想要站起来行走,却常常摔倒;看到成人用勺子吃饭,...[查看全文]

让宝宝学习这一课:面对挫折 - 性格培养 - 家有熊孩子:

妈咪达人修炼必备

观点一

挫折教育就在生活中

也许一些父母看过这样一则故事:一个中国人看到外国孩子跌倒了要过去扶起来,却被孩子的爸爸妈妈阻止了,孩子的爸爸妈妈希望孩子自己能够爬起来,让他自己来面对生活中的小困难。其实,这一个小小的行为却饱含了做父母无限的爱,这正是父母教育孩子的方式之一。在生活中对孩子遇到的挫折不要马上插手,可以适当提醒,让孩子自己解决,锻炼综合解决能力。挫折教育就在孩子身边的每一件小事中。

不少父母认为挫折教育是孩子长大以后的事情,对那么小的孩子进行挫折教育他也不会懂,小时候不要让孩子受一点委屈。实际上,挫折教育应该从孩子小时候抓起,不要刻意地为孩子设置挫折、障碍,对于小孩子来说,他在成长过程中遇到的每一次挑战都可能成为其挫折教育的契机。当孩子学习使用勺子、筷子吃饭,学习穿衣服、系鞋带等等...[查看全文]

观点二

挫折教育与赏识教育并行

有人说:“赏识太多,孩子容易骄傲,会输不起;批评太多,孩子会缺乏自信。”那么,到底是赏识教育好,还是挫折教育好呢?事物都有两面性,挫折教育和赏识教育都是一把双刃剑,用好了就会成为孩子成长道路上披荆斩棘的利器,用不好反而成为崎岖路上的绊脚石。因此,赏识教育与挫折教育并用才能对孩子因材施教,达到最佳的教育效果。

挫折教育是一味良药

俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。挫折教育就是一味良药,虽然当时感觉到苦涩,可是苦涩过后便是甘甜。

当今,越来越多的父母意识到孩子生活一帆风顺,需要一些挫折教育,这样才能有利于今后人生的发展。

挫折教育是有意识地利用孩子在生活、学习、交往中遇到的挫折和困难,让孩子在困难和挫折...[查看全文]

观点三

抗挫折训练四部曲

正视挫折

孩子从出生开始就面临各种各样自己当前无法解决的难题,但是在好奇心的驱使下,他们会不断地尝试,然后逐渐学会了各种基本的生存技能。随着孩子年龄的增长,他们开始对自己的所作所为以及周围的事物有所感知,不再单纯地凭借好奇心与简单的欲望来做事情,更多的会受到周围人与事的影响,面对挫折时也便会有沮丧、挫败感。因此,当孩子在生活中遇到自己难于解决的挫折时,父母要给孩子更多的鼓励,让孩子理解这个挫折就是生活中的一个小小的挑战,是一件有趣的事情,只有克服这个挑战会得到更多的快乐,同时父母不要忘记多给与孩子鼓励。

克服挫折

孩子在克服挫折的过程中很可能会力不从心,也许在多次尝试没有达到目的时,一些孩子选择了放弃,这时父母可以给孩子一些鼓...[查看全文]

观点四

帮孩子正确面对挫折

经常听到有的家长这样安慰受到挫折的孩子:“宝贝,没关系,这次是小意外,不怪你”“宝贝,他们其实都不如你的,只是他们今天发挥得好”……这样安慰孩子对不对?

家长这种安慰孩子的话没有帮孩子分析失败原因,而是找其他外因当借口。这样,不但不能让孩子正视自己遇到的问题,反而为孩子的挫折找借口,久而久之,孩子在今后的生活中如果遇到挫折,首先想到的是给自己的失败找借口,而不是剖析自己失败、受挫的原因,不能正视现实的问题。正如现在大多数的中学生、大学生以及成人在面对学业、爱情、事业上的失利时,总是不能正视自己的问题,从自身找原因,不能很好地调节自己的心情,而是采取暴力、极端的解决方式,而且还堂而皇之的留下遗嘱说都怪××。对自己采取极端或暴力方式本是因为自己的过错却发泄在...[查看全文]