不要忽视幼儿的防火教育-学习消防安全知识-家有熊孩子

专家视点

北京市朝阳区松榆里幼儿园

吴琳珺

防火教育要符合儿童特点

儿童因为火灾而受到伤害的报道,在报纸、网络等媒体中屡见不鲜。人们在为儿童受到各种火灾伤害感受悲伤的同时,更需要思索和采取必要的行动,减少儿童受到的伤害。为此,如何传授给儿童必要的与火灾相关的知识、常识与技能,帮助儿童掌握在火灾情景下逃生和避免伤亡的一些技巧技能,成为了家长、教师等群体特别关心的事情。

各种儿童火灾自己方法在网络上广泛传播。例如:绳索自救法、毛巾捂鼻法、棉被护身法、毛毯隔火法、被单拧结法、管线下滑法、竹竿插地法、跳楼求生法、攀爬避火法、楼梯转移法、卫生间避难法、火场求救法、逆风疏散法、“搭桥”逃生法等等。

在这些五花八门的方法中,对于学龄前的儿童来说,显然有一些方法是难以具有现实可操作性的。与对小孩子进行其他教育一样,防火教育要充分顾及儿童特点。讲一些孩子难以接受的防火意义,强硬灌输一些小孩子难以理解、领会的防火知识,通常事倍功半...[查看全文]

妈咪达人修炼必备

观点一

奶奶,着火了!

这天,奶奶把孩子接回家后,嘟嘟便在客厅中玩起了自己最心爱的玩具。小家伙绝对是个调皮大王,活泼得过头儿,稍不留神就会给家里来个大闹天宫,我行我素的性格让一家人伤透脑筋。什么时候他才能长大啊?

嘟嘟的爸爸妈妈快下班了,奶奶照例开始进行洗菜,切菜等晚餐的前期准备。“小孙子这几天一直吵着想吃虾,今天做个油焖大虾给孩子下饭。” 家里油烟机坏了,报修后,要等周末才有人来维修。嘟嘟奶奶把厨房门虚掩着,一是怕厨房的油烟冲进客厅,二是能看见宝宝在客厅是否听话。

“刺啦”一声响,食材下锅后伴随着冲出的响起,就是一阵浓烟。这时,嘟嘟跑进厨房,递给奶奶一块湿哒哒的手绢,自己也把衣服掀起来捂住脸,露出了可爱的小肚皮。

“宝贝,你干嘛呢?”微微蹲下身子的嘟...[查看全文]

观点二

幼儿园中的“小火灾”

几天前,孩子们正在幼儿园的活动厅里玩得尽兴,突然,老师拍了拍手对孩子们说:“你们听,这是什么声音?”喧闹的教室里一下子变得安静了。孩子们满脸迷茫,分辨不出这是什么声音。老师说:“小朋友们,这是消防车的声音,消防队员救火的时候就要拉起这样的警报。”接着刺耳的警铃响起来了,人工烟雾越来越浓,孩子们表现各异,妮妮哇哇大哭起来,嘟嘟则跑到老师身边求救,还有的宝宝非常好奇,围着老师问:“哪儿着火了啊?”“听老师指挥,不要乱跑。”见到老师态度严肃,孩子们总算知道了事情的严重性。

“着火了!小朋友,跟着老师做准备,不要慌张!”在老师的指导下,孩子们用水杯中的水将平时用的小毛巾打湿,并捂在口鼻上,老师告诉孩子们:“大家用小毛巾捂住鼻子。在老师后面跑,注意老师的动作,一定要弯下腰...[查看全文]

观点三

宝贝的“四大本领”

如果幼儿园着火了,嘟嘟会怎么做?”

“我不害怕,我有四大本领。”

“你有四大本领?欢迎嘟嘟给我们表演!”

孩子受到家人的鼓励很是起劲,将在幼儿园学到的知识一一展示起来。

“第一个本领是:我有一块小毛巾,小毛巾本领大,遇到浓烟我不怕,遮住口鼻往出爬。”嘟嘟一边说,一边趴在地上,匍匐前进的样子惹得全家人哈哈大笑。

“第二个本领是电话”孩子一边说,一边拿着他的玩具电话认真摆弄起来,“宝宝宝宝你别怕,遇到火灾拨电话,沉着拨打119,消防叔叔就来啦。”

“第三个本领是:学习大雁排排队,不惊慌来不推挤,小朋友们衣牵衣,安全逃生有秩序。爸爸妈妈,你们知道吗?消防叔叔说要跟着老师一起走,不能自己跑丢...[查看全文]

观点四

防火意识从小培养

有一天我顺势引导孩子:“火可以烧毁哪些东西?”孩子摇了摇头,我拿来了塑料、纸、棉花,当嘟嘟第一次看到火迅速地将棉花烧着了,吓得发出了尖叫声,我鼓励孩子别怕,并把燃烧的棉花放进水里,火苗熄灭了。我问到:“湿棉花还能着火吗?”嘟嘟答对了:“湿棉花不能烧着。”当我点燃塑料时,散发出了难闻的气味,聪明的嘟嘟说:“这是有毒的!”并赶紧捂上了鼻子和嘴。通过我们的细心引导,亲手实践,让嘟嘟知道了哪些东西能燃烧,哪些东西是危险的。

嘟嘟妈妈告诉记者,奶奶送孩子去幼儿园时,嘟嘟会提醒奶奶是不是关了天然气,俨然成为了一个小管家。[查看全文]