用一双慧眼,发现孩子的音乐天赋

专家视点

北京市朝阳区教育研究中心

庄薇

用音乐开启幼儿智慧天堂

雨果说:“人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。”知识、思想、幻想就在其中。音乐是人类智慧中必不可少的要素,音乐是开启幼儿启蒙教育的一把金钥匙。由此可见,音乐对幼儿的成长起着至关重要的作用。

音乐有益于幼儿身心健康。音乐教育有助于锻炼幼儿的大小肌肉。幼儿的身体发育正是由大肌肉活动逐步到小肌肉的细腻活动。幼儿在进行舞蹈和打击乐练习时,可以放松地、自由地运用大肌肉,同时也能促进手部等小肌肉的发展。音乐具有一种特殊的感染力,幼儿也同成人一样能感知音乐传达出来的情感,如听到轻松愉快、慷慨激昂的乐曲,幼儿会不由自主地随着音乐的节奏手舞足蹈,心情愉悦;听到舒缓的乐曲,幼儿也会随着悠扬的曲调变得安静,这样的乐曲也能帮助幼儿甜甜入睡。

音乐有助于幼儿养成良好的性格和道德品质。音乐教育能陶冶幼儿的情操,培养幼儿乐观向上的心态,为幼儿...[查看全文]

用一双慧眼,发现孩子的音乐天赋:

妈咪达人修炼必备

观点一

不要盲目让孩子学习乐器

很多人都希望自己的孩子能掌握一门乐器,尤其是钢琴、古筝、小提琴等乐器,而且通常在孩子4~5岁的时候就送去学习了。掌握一门乐器,可以提升自身的音乐修养和音乐感受,是一种非常好的选择,但是父母们要端正学习乐器的目的。有的父母希望能够让孩子学到一种乐器,可以在亲戚朋友面前展示、炫耀,让孩子能够在众人面前展示自己,父母从中获得荣耀感。其实这是一种不好的心态,音乐是一门艺术,如果只是把它当成炫耀的筹码,那就是对音乐、对学习者的不尊重。

还有很多父母送孩子学乐器,只是希望通过学习音乐来开发孩子的大脑,通过手指的练习来促进身体的协调性。当然,如果孩子在学习的过程中对音乐有特殊的天分和偏好,那么父母可以对孩子进行更系统、更专业的培养。如果您报着这种轻松的态度,就可以把孩子送去学...[查看全文]

观点二

将音乐教育渗透在生活中

在生活中培养孩子的乐感,让孩子真正的了解、热爱音乐,让音乐成为一个人的精神食粮,这才是对孩子进行音乐教育的真正目的。那么,如何在生活中培养孩子的音乐素养呢?

创设良好音乐环境

从孩子出生开始,就经常播放音乐或自己演唱给孩子听,让孩子像学习母语一样,每天都处于音乐的环境中。孩子具有很强的模仿能力,在日常生活中,让孩子多听、多看、多唱,久而久之,孩子不但能够对音乐产生兴趣,而且也能培养出一定的乐感。爱因斯坦在钢琴演奏方面也有很高的造诣,这源于小时候他的母亲每天总要花上几个小时弹钢琴,久而久之,爱因斯坦也喜欢上了弹琴。

在生活中寻找音乐元素

所有的艺术形式都是来源于生活的,父母在日常生活中要有意识地引导孩子观察、...[查看全文]

观点三

父母和孩子的音乐互动

孩子在进入正式的音乐学习阶段之前,有一个重要的非正式的学习阶段,孩子学会发展他们的听、想能力,就是学会用音乐去思考。在这一阶段,在孩子身上会出现的不少特别的行为现象,比如凝视发声源,下意识地摆动肢体,发出各种可能与刚听到的音乐有关或无关的声音等等,这些都是孩子吸收环境中的音乐元素、发展听觉的重要标志。

下面介绍4种经典的亲子音乐互动游戏,让孩子在与父母玩耍中提升音乐素养。

父母的歌唱

父母是孩子的第一任老师,在音乐方面同样也是如此。在孩子出生后,父母可以经常为他哼唱一些歌曲,包括舒缓的或者节奏比较鲜明的歌曲。当然,父母在给孩子唱歌时,最好能够伴随一些动作。对于较小的孩子,父母可以边唱歌边随着歌曲的节奏摇晃;孩子大一些...[查看全文]