孩子的性格养成游戏要有动有静

2010-09-09 17:31:03

孩子的性格养成受他周围人、事、物的影响,也与他自身的经历有关,而幼儿时期参与较多的游戏也是影响其性格形成的一个重要因素。为了孩子的健康,在帮助孩子选择游戏时,家长一方面要尊重孩子的兴趣,另一方面要考虑游戏的搭配是否合理,建议从下面的几个方面进行考虑:

注重个人体验和团队合作

许多游戏既可以单人玩,也可以多人玩,两种方式各有好处。孩子一个人进行游戏,有益于独立意识的养成,培养其独立解决问题的能力,同时还可体会到独处的乐趣。而作为社会的人,从小多参与团队游戏,可以使孩子更早融入团队生活,学习与人相处、与人合作。

智力和体力、趣味相协调

把益智类、锻炼类、趣味类的游戏相配合,可以使孩子的智力、身体和兴趣并进,所以不能厚此薄彼。如果孩子对某一类游戏不感兴趣,家长可尝试把几类游戏进行搭配。如:桐桐不爱认字,妈妈就把生字卡片贴在他最喜欢的小火车上,认对一张卡片,火车就前进一站。

注意游戏的持续性

一般来说,幼儿游戏的时间不长,但为了孩子的发展,培养他管理时间的能力,学会花较长时间去关注一个事物,解决一个问题,可以选择一些耗时较长的游戏。如拼图、组装玩具等,鼓励孩子用几天甚至更长的时间来战胜困难,体会成功的不易,享受成功的喜悦。

动、静结合

选择的游戏要有动有静。“动”的游戏如:跳绳、拍球、骑自行车等,可有助于孩子在游戏的过程中形成不怕苦、不怕累的顽强毅力,性格变得勇敢、活泼。“静”的游戏如下棋、折纸、捏橡皮泥等,有益于帮助孩子专注精力,雕刻孩子性格细腻的一面。

难、易搭配

一些家长怕让孩子进行带有挑战性的游戏,或者怕孩子因为不能完成一些有难度的游戏而受挫。实际上,随着孩子年龄的增长,家长应有选择地为孩子提高游戏的门槛,让他参加一些在智力或体力方面有些难度的游戏,并适时进行指导、帮助。孩子会从中慢慢体会到“跳一跳才能摘到桃子”,明白努力和坚持的重要性。